BaNcO dE PaLaBrAs

Se basa en construir una frase a partir de una serie de palabras. El profesor expuso 100 palabras al azar y debíamos elegir 10 de ellas, mediante esas 10 palabras construir todas las frases que se nos ocurriesen. Pues bien, mis palabras fueron:

EMOCIÓN
DESEO
MAGIA
POSIBILIDAD
ALEGRÍA
TU
VIAJAR
SER
DAR
CREAR
NOSOTROS
Y pude componer:
Viajar es deseo, emoción, alegría... nosotros te damos la posibilidad, la magia la creas tu.
Nosotros deseamos viajar por la emoción que crea la posibilidad.
Nosotros creamos tu deseo de ser viajero, te damos la posibilidad de la emoción, la alegría y la magia.
Ser viajero es desear emoción, magia, alegría... Nosotros creamos la posibilidad de dártelo.
Nosotros somos tu posibilidad de crear la magia y la alegría de viajar.

Espero que llegue pronto la inspiración...

La microhistoria.

Un matrimonio "cincuentañero" está viendo la televisión en su sofá. Derrepente la mujer pregunta a su marido: ¿Cariño, que harías si nos tocase la lotería? y el marido la responde vacilón: Me quedaría con la mitad y iría muy, muy lejos de ti. Entonces la mujer se levanta rápidamente del sofá, se dirige a su bolso y se sitúa enfrente de su marido gritando contenta: ¡Toma, que hoy nos ha tocado 6 euros! Toma 3, y vete muy, muy lejos.

99 ejercicios de estilo.

Creado por el dibujante de comics Matt Madden. Inspirado por el libro "Ejercicios de estilo" de Reymond Quenau (donde desarrolla 99 variaciones de un texto).
El libro trata de una sencilla historia en comic de 99 formas diferentes.
La historia trata sobre el autor: aparece él en su portatil, lo cierra, se levanta y se dirige hacia la nevera, derrepente su mujer le pregunta la hora, él la responde, se dirige otra vez a la nevera y derrepente... ¿que narices iba a coger yo de la nevera? (piensa).
Es una historia contanda en 8 viñetas.
Demuestra la versatilidad del comic.
Usa distintos puntos de vista: géneros, juegos, estilos, homenajes, fotonovela, gráficos, mapas, anuncios, caligramas, comics de otros autores...
Con clusión : ¡Un libro original!.

¡¡Cosas redondas o circulares!!

Y el profesor entra en clase y dice: ¡Correr! Escribir el mayor número de cosas redondas o circulares. Y sus alumnos sin saber porque, se hechan a la carrera. Yo no la gané, perdí varios segundos pensando de que trataría la cosa. Saqué 14 objetos: un reloj redondo, una pelota, una bola del mundo, un planeta, la luna, un pendiente redondo, una señal de prohibido pasar, una pegatina redonda, un botón, una rotanda, una pompa (ey, que original!), las lentes de las gafas, un anillo y la cabeza un chupachups. Pero vamos, que de originalidad, nada, porque tengo casi todas las que tenían los demás. Lo mio son mas las cosas cuadradas.

              

Conclusiones del ejercicio:
Fluidez: mayor número de respuestas que se dan en alguna cosa.
Originalidad: algo que no ha hecho nadie (tiene que ver con la sorpresa eficiente).
Flexibilidad: llegar al mayor número de elementos de categorias diferentes.

El objeto imposible

Hace unos dias atrás, nos mandó buscar o crear un objeto imposible. ¿Que es eso de un objeto imposible?
Pues es un objeto, que por su diseño no sirva para su función. ¡PUFF! pensé. ¿Como puede existir esas cosas en el mundo? Pues existen, y muchiiiiisimas. En clase mostraron un buen número de ellas. Yo pensé y pensé (que para esta clase pienso mucho). Y terminé pidiendo ayuda a mi madre, que como buena madre me solucionó el problema. Me dijo: " Mira, ¿Ves esta cuchara para hacer bolas de helado? Pues no sirve para nada, porque coges la bola, pulsas al botón que impulsa la palanca para empujar la bola de helado, y la han diseñado tan corta (la palanca), que lo único que hace es quedarse clavada en la bola, pero ésta no sale. Asique ahí está, en el cajón, retirada de su oficio por no saber hacerlo".
E aquí pues, el objeto imposible, que lo han diseñado tan mal, que no sirve para su función. ¿Quien le iba a decir que serviría para algo?

Y seguimos con las entradas

Supongo que el blog se basa en crear entradas... ummmmh...
Pues comenzaré desde el principio. ¡El objeto original!
El profesor pidió un objeto original, que a mi parecer es un objeto diferente a todos los que estamos acostumbrados a ver. Y pensando, pensando, lo encontré en el sitio que menos me esperaba: mis llaves. Es un llavero con forma de Robot simpático, de plástico blando, que está dividido por la mitad  y unido por su extremo izquierdo... es un poco difícil de explicar. En total, su función es la de un separallaves... ¿Quien ve normalmente un separallaves? Los compañeros a los que se lo enseñé, dijeron que no era original, pero yo solo había visto el mio en toda mi vida ( y he visto muchas llaves a lo largo de ella); y de todas formas, ellos tampoco habían visto uno igual.
Su función consiste en separar la llave que tu escojas, de las demás. ¿Para qué? Porque todas las llaves, dios sabe por qué, tienen el mismo color y forma, por ello, nunca encuentras la que necesitas (y todos sabemos que a veces esos minutos que nos tiramos para encontrarla, son vitales en ese preciso momento). Por ello, alguien muy listo inventó el separallaves y lo hizo de este modo:

Mi único error, es que he separado la única llave que tiene un color diferente.

Empezamos las clases de CrEaTiViDaD...

Comenzamos las clases de creatividad y ya tenemos un objetivo: crear un blog. No tengo mucha idea de que será, como llevarlo, para que sirve, que hay que poner... pero bueno, al final del cuatrimestre finalizaré la tarea explicando que ¡ya se todo!.
Asi que... a la aventura!!!